«Ұлттық рухани жаңғыру» бағдарламасы аясында қолға алынған «Bilimland» онлайн білім беру порталының «Қазақстанның ашық кітапханасы» стендінен ұялы телефон арқылы QR коды сканерлеп, мобильді телефонның камерасы арқылы кітапті жылдам танып, оқу арқылы  9 «А» сынып оқушылары  Шыңғыс Айтматовтың «Жан пида» романын «Сыныбымызбен кітап оқимыз» акциясы аясында оқыды. «Ұлттық рухани жаңғыру» орталығында 9«А»  сынып  оқушылармен кітапқа анализ жасау өтті. Шыңғыс Айтматов – ғасырдан да ұзақ жасайтын

Жерлесіміз Айгүл Кемелбаеваның "Шашты" әңгімесін 10 «Б» сынып оқушыларымен  қазақ тілімен әдебиет пәнінің мұғалімі Абадилова Айжан Қайроллақызы және мектеп кітапханашыларының қатысуымен кіріктірілген сабақ болып өтті. Қазақ әдебиетінде оқырманды халықтың басындағы қиыншылықтарды қатыстыра отырып, жүйелі ой қалыптастыруға итермелейтін шығармалар аз емес. Осындай шығармалардың бірі, өзіндік ерекшеліктерімен сипатталатын шығарма – "Шашты" әңгімесі. Әңгімеде дана қарт Тасқұл мен бала Кенжебек

"Оқуға құштар мектеп – оқуға құштар ұлт" республикалық жоба аясында  Қазақтың бір туар қаламгерлерінің бірі – Төлеген Айбергеновтің туғанына 85 жыл орай  8 сыныптар арасында  әдеби интернет оқылым өтті. Мақсаты: қазақ халқының рухани мәдениетінің ірі тұлғаларының бірі Төлеген Айбергеновтың өмір жолы мен асыл мұраларын оқырман қауымға таныстыру арқылы жас ұрпақты өз Отанын сүюге тәрбиелеу, туған тілге деген сүйіспеншілігін арттыру, патриоттық тәрбие негіздерін қалыптастыру

В рамках реализация программы «Ұлттық рухани жаңғыру» в республиканском проекте «Открытая библиотека Казахстана» регулярно проводится акция «Сыныбымызбен кітап оқимыз». 9 «Б» класс с классным руководителем Есімбековой Жұпар и школьной библиотекой провели  диспут по книге: Философская  Сказка-притча Антуана де Сент-Экзюпери «Маленький принц» Цели: познакомить учеников с биографией и личностью французского писателя, летчика Антуана де Сент-Экзюпери; помочь прикоснуться к волшебному миру сказки

2021-2022 жылдың ақпан айында Республикалық оқушылар олимпиадасының қалалық кезеңі өтті. Олимпиада –оқушының білім сапасы мен қабілетінің ғана емес ,ұстазының білім деңгейі мен әдіс-тәсіл,еңбегінің көрсеткіші.   Мектепшілік кезеңнен басталатын бұл дода республикалық деңгейге дейін жалғасады. Мәреге жететіндердің көпшілігі табанды еңбектеніп, талмай оқитындар.Биылғы білім додасының бір ерекшелігі  электронды форматта «1 компьютер-1 оқушы-1 камера» прокторинг жүйесі негізінде өткізілуі. Шәкәрім

Оқуға құштар мектеп – оқуға құштар ұлт" республикалық жоба аясында Шәкәрім атындағы үш тілде оқытатын көпбейінді гимназияның 7 «В» сынып оқушыларымен сынып жетекшісі Кармысова Зауреш Окметкановна және мектеп кітапханашыларының қатысуымен Мұхтар Омарханұлы Әуезовтің туғанына 125 жыл толуына орай «Көксерек» әңгімесіне  әдеби вернисаж өтті. «Көксерек» — адам мен табиғат арасындағы байланысты көрсететін шығарма. Бұл әңгіме 1929 жылы жазылған. Автор шағын көлемге мол мағына сыйдырған. Адам қолында

"Бір ел- бір кітап" рухани-мәдени акциясы аясында ҚР Тәуелсіздігінің 30 жылдығына орай, жалпыхалықтық оқуға «Тәуелсіздігіміздің 30 жылдығына – 30 кітап» ұснылды. Акция аясында ел болып оқитын кітаптар ішінде поэзия жанры бойынша ақын Жұмекен Нәжімеденовтің «Менің Қазақстаным» атты өлеңдер мен дастандар жинағын 8- сыныптар арасында онлайн-поэтикалық марафон өтті.  «Жұмекен поэзиясы –біздің мақтанышымыз, біздің алтын сандығымыздың бірі. Ешкімге ұқсамайтын оның әрбір шумағы тың қазылар», - деп

«Сыныбымызбен кітап оқимыз» акциясы  бойынша 5«Ә» сынып оқушылары  Бердібек  Соқпақбаевтың «Менің атым Қожа» шығармасына талқылау тербелісінің (дискуссионных качелей) негізінде пікірталас өтті. «...Алыстан арбалап материал тасымаймын, архивтің шаңын жұтпаймын. Жақыннан өз басымнан кешкенді, өзім байқап түйгендерімді өз айналамды дорбалап жинаймын. Бір сөзбен айтсам: өзін жазатын жазушымын. Мінез-құлық жағынан Қожа өзге емес , өзіме ұқсайды» дейді Бердібек Соқпақбаев. Талқылау тербелісінің

Балаға өз бетімен зерттеуге мүмкіндік туғызған сайын одан әрі жақсы оқи түседі»  дегендей,мектебімізде дарынды баламен жұмыс жүргізуге ерекше назар аударылуда. Балаларды ғылыми-ізденіске, ғылыми жоба қорғауға баулу арқылы білімдерін тереңдету ісі жүріп жатыр. Оны - әлемдік білім кеңістігіне ену жолындағы тұлғаны дамыту аймағына кіргізу мақсатындағы бір қадам деп есептеуге болады. Ғылыми-зерттеу жұмыстарын ұйымдастыру, дамыту – оқушы шығармашылығын қалыптастырудың нақты жолдарының бірі екенін де